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一、辦理背景□□□□□□□二、學校特色□□□□□□三、辦理規模
為配合國家經建發展，工商人才之需求，民國六十年本校創立於彰化市莿桐里，並以「正學培德」之辦學宗旨，為培育德術兼優之工商經建人才而努力。
創校迄今，本校由6班增至83班，學生3,544人，設有普通、機械、電子、資訊、商業經營、資料處理、應用外語科—英文組、日文組等八科二組；進修學校由7班增至14班，學生484人，除普通科與應用外語科外，其餘科別與日校相同。八十六學年度增設普通科、應用外語科—日文組、英文組。八十九學年度除招收普通科外，職業類科全面改辦綜合高中，設學術學程及職業學程—機械技術學程、電子技術學程、資訊技術學程、商業服務學程、資訊應用學程、應用外語學程等，並更名為私立正德高級中學。
為促進文化交流，本校自民國六十年以來，先後與韓國光州市崇義學園、日本靜岡縣磐田東高等學校、美國密西根州羅傑斯中學、韓國惟隱學園締結為姊妹學校，每年師生互訪，促進友誼，對教學助益尤大。應用外語科學生利用暑期先後至美國三州大學、杜魯門大學、日本京都學園大學及磐田東高等學校遊學，除增進語言能力外，更拓展國際視野，為學生出國深造提供另一選擇方向，廣受支持與肯定。
三十六年來，本校投注無數心血改善教學情境，除禮聘優良教師、不斷更新軟、硬體各項設備，以提昇學生之學習效果外，更重視學生生活常規之輔導，導引學生養成勤勉重紀、負責守規之良好習性，以達成「正學培德」之辦學目標。規劃多采多姿之活動，激發學生熱愛生命、關懷社會，廣闊視野，面對挑戰之精神，此種精神造就了機械科校友黃鏡竪能代表國家參加1999年第三十五屆世界技能競賽，榮獲CNC車床組第一名金牌獎的榮譽。
教育是百年樹人的神聖工作，需要有寧靜致遠的教師們默默耕耘，才能創造出燦爛的光輝，我們深信只有真心的付出，才會有踏實的成果。
二、學校特色
□□確實掌握學年學分制之課程精神，提供學生適性發展的學習空間。課程之安排逐年由共同而專精，各類課程都開設有多種科目供學生自由選修。並於高一安排有生涯規劃及學習輔導之課程，對於個別差異較大之科目，依學生程度開設不同程度之課程，實施分組教學。職業學程之開設乃考慮學生升學及就業之需求，並配合社區環境之特色及時代潮流，本校之職業學程涵誘u業類、商業類及家事類，學生有廣泛適性選修課程的機會，每一個學生均可找到適合之興趣與能力的科目。
□□對於課程我們有持續性地檢討，並適時請學生填寫問卷，對課程作評鑑，以提供課程改進之參考資料。
□□在教學上，因應各科目課程性質不同及發揮教師專長，各科目之教學採取不同之教學活動，重要者如學科能力分組，校外教學與協同教學等。每週教師皆有同一學科之共同進修時間，辦理教學研究，改善教學方法交換教學心得，製作教學媒體、題庫，編寫教材及共同性教學活動等，以提高教學效率。
三、辦理規模
□八十九學年度第一學期□□綜合高中一年級：班級數22班，1180人。
□九十學年度第一學期□□□綜合高中一年級：班級數17班，857人。
□□□□□□□□□□□□□綜合高中二年級：班級數22班，1112人。
□九十一學年度第一學期 □綜合高中一年級：班級數3班，117人。
□□□□□□□□□□□ □綜合高中二年級：班級數17班，821人。
□□□□□□□□□□□ □綜合高中三年級：班級數22班，1058人。
□九十二學年度第一學期 □綜合高中一年級：班級數4班，194人。
□九十二學年度第一學期 □綜合高中二年級：班級數2班，94人。
□九十二學年度第一學期 □綜合高中三年級：班級數16班，788人。
九十三學年度第一學期 □綜合高中一年級：班級數6班，304人。
□九十二學年度第一學期 □綜合高中二年級：班級數4班，171人。
□九十二學年度第一學期 □綜合高中三年級：班級數2班，82人。
九十四學年度第一學期 □綜合高中一年級：班級數5班，248人。
□九十二學年度第一學期 □綜合高中二年級：班級數6班，270人。
□九十二學年度第一學期 □綜合高中三年級：班級數4班，162人。
九十五學年度第一學期 □綜合高中一年級：班級數4班，181人。
□九十二學年度第一學期 □綜合高中二年級：班級數5班，221人。
□九十二學年度第一學期 □綜合高中三年級：班級數6班，256人。
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